«Мой дом» 
(Проектная деятельность в старшей группе)
Люция НИЗАМИЕВА,
воспитатель высшей квалификационной категориидетского сада №339  г.Казани
Тема. Мебель.
Цель. Систематизировать и расширять знания детей о предметах мебели.
Задачи. Расширять знания детей о предметах мебели. Развивать умение классифицировать мебель (для спальни, кухни, гостиной, прихожей). Расширять  знания детей о материалах, из которых изготовлена мебель (дерево, ткань, кожа, пластмасса). Устанавливать причинно-следственные связи между предметами мебели, материалами и использованием. Знакомить с профессиями, связанными с изготовлением мебели. Активизировать речь детей, расширять словарный запас. Развивать творческую активность, коммуникативные способности, привлекая детей к драматизации сказки «Три медведя». Воспитывать интерес к окружающей жизни, уважение к людям разных профессий.
Итоговое мероприятие: инсценировка сказки «Три медведя».
Ответственные: музыкальный руководитель, воспитатели группы.
Тема: «Мебель»	
Познавательное развитие	ФЭМП	НОД № 	
	ФЦКМ	НОД: «Мебель. На чем человек сидел»
Беседы: «Мебель в нашем доме», «Мебель для спальни»,  «Что произойдет, если сломался стол, стул, кровать?», «Столяр – кто это?» 
Ситуативный разговор: «Что такое интерьер», «Мебель в гостиной» 
Рассматривание иллюстраций: «Мебель»; предметы мебели;  изделия народных мастеров (хохлома, городецкая роспись); сюжетной картинки «Семья готовится к чаепитию»	
	Исследовательская деятельность	Обследование предметов мебели	
Речевое развитие	Развитие речи	НОД: «В мастерской плотника»
Беседа:  «Моя комната»
Загадки о предметах мебели 
Составление описательного рассказа «Мебель» 
Рассказ воспитателя: «Названия составных частей мебели»
Проговаривание и разучивание скороговорок 	
	Чтение художественной литературы	Сказки «Три медведя», С. Маршак «Откуда стол пришел?», 
А. Барто «Хромая табуретка», А.Плещеев «Осень наступила»	
Социально-коммуникатив-ное развитие	Игровая деятельность	Дидактические игры: «Где лежат вещи», «Кто больше знает?», «Что лишнее?»,  «Кому, что нужно для изготовления мебели?»,  «Где что стоит», «Что изменилось», «Чего не хватает?», «Для чего нужно»
Игровое задание: «Дорисуй части мебели» 
С/ролевые игры: «Новоселье», «Магазин мебели», «Ужин с семьей»
Словесные игры: «Назови различную мебель»,  д/у «Найди предмет по описанию», «Один — много», «Посчитай», «Для чего нужен предмет»,  «Назови ласково»	
	Трудовая деятельность	Труд в уголке природы, дежурство по столовой
 Ручной труд: ремонт книг 
Игра «Генеральная уборка»  (мытье игрушечной мебели) 	
	Нравственное воспитание	Ситуативный разговор: «Бережем мебель», «Хорошие манеры», «Конфликты и ссоры»	
	ОБЖ	Ситуативный разговор: «Опасные предметы»,  «Сломанный стул»	
Художественно-эстетическое развитие	Рисование	«Наша группа»		
	Лепка	коллективная «Комната»		
	Аппликация	«Кухонная мебель»		
	Конструктивная деятельность	«Квартира в которой мы живем»
	
	Театральная деятельность	«Три поросенка»,  инсценировка сказки «Три медведя»
	
Физическое развитие	ЗОЖ	Ситуативный разговор: «Соблюдай правила гигиены», «Правильная осанка за столом», «Как надо одеваться, чтобы не заболеть?»	
Работа с родителями	Консультация «Следите за осанкой», «Обязанности ребенка», «Как организовать занятие по рисованию дома» 
Советы родителям: «Почему ребенку нужна игра?» 	

Тема.  Посуда.
Цель. Систематизировать и расширять знания детей о посуде.
Задачи. Уточнить и пополнить знания детей о форме и материалах, из которых изготовлена посуда. Учить классифицировать по назначению. Знакомить с профессиями, связанными с изготовлением посуды. Продолжать знакомить с разными видами народного творчества, росписями. Знакомить с правилами этикета за столом. Воспитывать бережное отношение к посуде.
Итоговое мероприятие: Выставка рисунков и поделок.
Тема: «Посуда»	
Познавательное развитие	ФЭМП	НОД №  	
	ФЦКМ	НОД: «Назначение посуды»
Беседа: «Посуда. Столовый этикет»,  «Откуда к нам пришла посуда», «О национальной  кухне татарского и русского народов», «Кухонная посуда», «Столовая посуда»
Рассказ воспитателя: «Голубая  Гжель», «Хохлома»
Экскурсия на кухню детского сада
Ситуативные разговоры: «Что будет, если мы не будем мыть посуду?»,  «Для чего нужен дуршлаг, половник, терка?»
Рассматривание иллюстраций: «Посуда», «Голубая Гжель», «Хохлома»	
	Исследовательская деятельность	«Что может быть горячим?»
 «Сравнение свойств глины и песка»	
Речевое развитие	Развитие речи	НОД: Обучение рассказыванию «Посуда»
Беседа: «Мамины  помощники»
Рассматривание и составление рассказа по картинке «Повар»
Загадывание загадок о посуде
Пальчиковая игра: «Мыла я  посуду»	
	Чтение художественной литературы	К.Чуковский «Федорино горе»,  рус. нар. сказка «Лиса и журавль», Н.Носов «Мишкина каша», Бр. Гримм «Горшок каши»	
Социально-коммуникатив-ное развитие	Игровая деятельность	Дидактические игры: «Посудная лавка», «Когда это бывает?»,  «Когда ты это делаешь?», «Собери из частей», «Назови части посуды»,  «Большой – маленький», «Где что лежит?», «Новоселье»,  «Укрась посуду»
Игровая ситуация: «В посудной лавке»
 Русская народная игра: «Горшки»
Ситуативно-ролевые игры: «Идем в гости», «Хозяюшка», «Чаепитие», «Кафе»
Словесная игра: «Какая бывает посуда?»	
	Трудовая деятельность	Труд в уголке природы, 
дежурство по столовой	
	Нравственное воспитание	Ситуативный разговор: «Правила поведения за столом»
	
	ОБЖ	Ситуативные разговоры: «Разбитая посуда»,  «Техника безопасности во время приема пищи»	
Художественно-эстетическое развитие	Рисование	«Узоры на кухонных досках»
«Хохломское блюдо»		
	Лепка	«Чашка с блюдцем»		
	Аппликация	«Мамин сервиз»		
	Конструктивная деятельность	«Стаканчик»  (оригами)	
	Театральная деятельность	Игра-драматизация:     «Угощение», игры с пальчиковым театром. Хороводная игра: «Вышла чашка погулять» - Картушина	
Физическое развитие	ЗОЖ	Ситуативные разговоры: «Личная гигиена», «Здоровые зубы», «Полезные и не очень полезные продукты»	
Работа с родителями	Консультация «Организация игр с желудями и шишками для развития мелкой мускулатуры» 
Консультация для родителей: «Возрастные особенности детей 5 – 6 лет» 
Рекомендации для родителей о том, как укрепить иммунитет ребенка и уберечь его от сезонных заболеваний